Estudo da interação entre educação ambiental e a agricultura familiar nas escolas do municipio de Campina Grande – PB
Palavras-chave:
Educação Ambiental nas Escolas, Educação Alimentar e Nutricional, Desenvolvimento Sustentável, Anos iniciais do Ensino Fundamental.Resumo
Educação Ambiental (EA) e a Agricultura Familiar (AF) assumem papéis cruciais na formação de cidadãos conscientes e na construção de um futuro sustentável. Este estudo analisa o material pedagógico disponibilizado pela Secretaria de Educação de Campina Grande, buscando identificar sua relevância na promoção da Educação Ambiental e da Agricultura Familiar nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, baseou-se em revisão bibliográfica e análise do material pedagógico. Este material aborda temas como a importância da preservação ambiental, da produção sustentável de alimentos e da valorização da cultura local. No entanto, alguns desafios foram identificados, como a necessidade de maior contextualização à realidade local e de estratégias mais eficazes para a integração dos conteúdos ao currículo escolar. A Educação Ambiental e a Agricultura Familiar oferecem ferramentas valiosas para o desenvolvimento de uma consciência crítica e engajamento dos alunos em questões socioambientais. O material pedagógico de Campina Grande apresenta um ponto de partida promissor, mas necessita de aprimoramentos para alcançar seu pleno potencial. Sugere-se a revisão do material pedagógico para fortalecer sua contextualização local, ampliar a participação da comunidade escolar e investir na formação de professores.
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